教科局通报小学分类统计家长背景 取消当年评优评模资格

11月2日，山西原平市教育科技局通报，原平一小统计家长背景将学生分为11类，对相关人员进行追责问责。10月27日，原平一小三年级2班班主任将不恰当调查表格发到班级群，引发关注。原平市教科局发现问题后，责成学校纠正错误做法，并对相关人员进行追责，对原平一小校长诫勉谈话，对原平一小分管副校长警告处分，取消三年级教研组长和三年级2班班主任当年评优评模资格，当年不得晋升职称。

网友评论：这个社会就是一个功利的社会，大家都渴望校园单纯一点，实际上是做不到的，这是文化和惯性使然。

…做不到有教无类的人怎么能去当老师，而且胆子也太大了真觉得有不透风的墙吗

按道理，老师应该保护和保证学生隐私，并确保学生在学校获得一视同仁和公平公正的对待，但是，这种思想觉悟高的老师存在?老师凭借学生家庭背景不同，就下意识的知道不能一视同仁了